к сожалению, далеко не везде так.
а системы обучения лучше советской- боюсь, пока не придумано. я имею в виду именно подачу знаний. у меня мать английский репетирует- рассказывает- закачаешься. учебники языка не продуманы. построены по-тупому. грамматику не дают, тексты на перевод по 2 страницы- разве так можно? репетитор требуется класса с пятого. Про соображалку- вообще песня. дети тупеют на глазах- не умеют мыслить, анализировать. сравнивать. её слова. занимается по старым советским методикам.

рассказывает- недавно парень лет 19 спросил на улице- как пройти на такую-то улицу. она объясняет- пройдёшь туда- она перпендикулярна той, на которой стоим. парень понял с третьего раза, когда пальцем показала и объяснила, что "выходит на эту улицу там". похоже, что такое перпендикулярна- парень не знал. вот такая фигня.

у меня на работе недавно молодежь промеж себя гадала- какая была у Ленина настоящая фамилия. Шла мимо секретарша ( хорошая девочка лет 23). остановилась, и с экспрессией так: "Ну что вы гадаете- конечно же ЛЕНИН!!!". все старики так и покатились. в офисе это теперь первая шутка.

Вот где ты такую молодежь только находишь? У нас новый приход молодых специалистов - хороший, с нормальными знаниями.

Я позволю себе с тобой не согласиться.

Когда я учился в 5 классе, учительница истории рассказывала нам про восстание декабристов.
Так вот, она на полном серьезе утверждала, что пехотинец мог выстрелить только 5 раз...
То есть, она была уверена, что они были вооружены мосинками...
То, что по окончании этих пяти патронов, в оружие можно загрузить пять новых, даме в голову не приходило...

не поверишь- отбираем, все вроде адекватные. просто так учат

Я не знаю какая у вас система отбора, но наши так не отжигают...

ну канешна- где уш нам
У Вас в Ярославле и солнце ярче, и молодёжь умнее.

хотя если серьёзно- вполне может быть, что по стране ещё сохранились островки, где люди работают не за страх. а за совесть. Вдали от столиц, естественно

Система образования тогда хороша когда даёт стабильно высокий средний результат.По направлениям специализированого обучения нельзя судить.Сегодня средний уровень падает и скоро совсем упадёт.И ещё беда в том что в прфессию перестали активно идти мужчины.

Вам повезло с учительницей истории. Моя, - рассказывая нам в 5 классе о возвращении «египетского крестьянина из боевого похода», упомянула, что «он ставит винтовку в угол и идет обрабатывать свое запущенное поле». Я потом одноклассникам объяснял, что у египтян не было винтовок.

Что безусловно знал круг знакомых мне ровесников в конце 80-х – начале 90-х: раньше был ЦАРЬ, Владимир (иногда, Мономах) крестил Русь, Невский победил немцев в Ледовом побоище, о Куликовской битве, о Полтаве, об арапе (бывало, арабе) Петра Великого, о Разине/Пугачеве (последняя фамилия все же больше ассоциировалась с лже-Петром III, а не наоборот), о Бородине (с датой), даты жизни Ленина, дату Октябрьской революции (о Февральской - многие не догадывались), много и без системы – о Гражданской и Великой Отечественной (в основном – из кино). Те, кто до 7-8 класса (когда читать становилось стыдно) что-то осилил, знали чуть больше об Антике, Средневековье и Французской революции. Было еще несколько фамилий отечественных полководцев, но в основном – изолированно от каких-либо событий. Фильмы рассказали об индейцах и викингах. В последних классах (1990-91) «умные» читали Пикуля. Так как-то.

Елки зеленые...

а чего ёлки зелёные? во многом правда. но это по истории. зато английский дали нам блестяще. Отлично- математику и физику. об этом говорит статистика поступлений класса- из 25 человек- 24 -в вуз, 1- в армию из принципа. 3-МГУ, 5-иняз, 2-страны азии и африки, 3-крупа, 2-МАИ, 2-МЭИ, и так далее.

Я вот с тобой опять не соглашусь на английском учили только читать и переводить, разговорного в принципе не было.

Коньком нашей школы была физика и химия, в моем классе – еще математика (был университетский преподаватель). Я (был в немецкой группе) как-то заглянул в тетрадь приятеля (класс шестой, наверно) и увидел нечто вроде: «Зе пейперз а он зе тейбл». Им учительница для простоты так разрешала писать.
С другой стороны, кто хотел, тот учился (сам не знаю, как).

P. S.: Но истинными музЫками в нашей школе были литература и астрономия. Уровень учителей был виден даже второгоднику Мамонтову в восьмом классе.))

Сообщение отредактировал швед - 4.5.2012, 16:03

у меня была английская спецшкола

но сейчас она изгадилась вусмерть ( правда по оборудованию стала в разы круче, чем была у нас). а качество образования- стало как везде.

У нас историю преподавали ужасно. Ненавидел этот предмет.
А вот "правильные ребята" дурака валяли до окончания 8 класса, а потом, напротив, стали жадно учиться.
Поступили тоже все, кто стремился.

Видать. кому как везло.
У нас историчка в 5-м классе так рассказывала о Цезаре!!
48 лет пошло - а помню!
Её, единственную из историчек, ПОМНЮ!

У нас три урока в 5 классе вела практикантка, она рассказывала о диалектах древнегреческого языка, литературе, философии и видах спорта. Впервые серьезно влюбился.

А так, есть, что вспомнить: географию вел военрук (хороший грустный человек): «Алена покажите, пожалуйста, Нью-Йорк». Девочка смотрит на карту. Мой сосед – Эдя подсказывает: «Внизу, в Антарктиде». Девочка начинает искать. Учитель (грустно): «Ну, что Вы делаете, она ведь теперь так и запомнит…»

Сообщение отредактировал швед - 4.5.2012, 17:36

Это - цена вопроса. В тех замечательных несовковых обществах, которых иные так хотят - именно так и живут и никак иначе. Вы, Алексей, их (обществ) видали изрядно, странно, что так пишете.

За всех не скажу, а мне школа дала базу знаний, но не знания. Систему мышления дал институт. Знания же дала система мышления.

Сегодня подслушал разговор (седьмой класс):
- Что совсем нельзя было этого гада убить, чтоб война кончилась?
- Да там хотели. Который посол был в СССР, - бомбу подкладывал, он жив остался, а которого бомбу подкладывал, - повесили. И – какая разница: этого бы убили, другого бы поставили, - там ведь партия целая у них была такая…

Умилился. Всех с наступающим Праздником.

Сообщение отредактировал швед - 5.5.2012, 20:39

Сейчас в радиопередаче Михаилу Веллеру задали несколько необычный (для него) вопрос:
"Правда ли, что в 1812 для участия в боях против французов на Алтае был сформирован мушкетерский полк?"
Очевидно, вопрос задавал алтаец, интересующийся участием земляков в Отечественной войне.
Веллер в ответ начал блистать красноречием.

- В 1812 в русской армии мушкетерских полков уже 100 лет как не было. Ведь мушкетеры - это не те, что у Дюма с подвесками, мушкетер это солдат, вооруженный мушкетом. Не стало мушкетов - не стало и мушкетеров.
- В русской армии полки назывались по месту формирования или дислокации (например, Гродненский гусарский), а Алтайского полка я что-то не припомню.
- Даже если такой полк и был создан, он все равно не успел бы участвовать в боях, ведь фельдъегерю с приказом о формировании далеко добираться до Алтая.
- Напомню также, что в июне 1812 русский корпус вел боевые действия против турок в Закавказье, и ни один полк оттуда против французов не выделялся.

Вот. Этот человек считает себя историком, издается тысячными тиражами и читается многими. А мы говорим - "образование"!

Хм... То, что историю России (СССР) учили в полном отрыве от истории остальной, мне, нпр, дало полную неспособность синхронизировать даты исторических событий. Да и вообще как-то с запоминанием исторических дат всю школу буксовала (хотя, может, это моя индивидуальная проблема мышления?). А как было бы замечательно, если бы учителя-историки делали ученикам в начале новой темы краткий обзор: "Такой-то век, такие-то годы. На Руси правит такой-то князь/царь, происходит ...., создаются такие шедевры культуры и искусства, как ..... В этот же период в Европе творится ... чёрт знает что, конечно же, творится, но....., в это время живут и работают такие-то учёные/литераторы/художники, которые создают такие-то произведения... А на Востоке - ...." И у детей была бы более полная и чёткая картина истории мира. Да и историю им бы стало интереснее учить - видя связи между событиями, странами, людьми.

Блин, да я о том, что Рюрик и Карл Великий, оказывается, почти что современники - узнала только на игре "Волки Одина"!!!